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第1586章 你们为谁而战?

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知道那么多,当然是十几二十年来的认真办好义务教育的功劳......其实办义务教育并不需要太强的经济实力,当然也不是从亨利一世统治的奥地利开始的。早在1524年,那个折腾宗教改革的马丁.路德就提出市政当局应为青年建立学校,教授年幼儿童,并且强迫父母将孩子送进学校。受到他的影响,在1619年时,魏玛公国率先颁布《魏玛学校章程》,规定让儿童学习教义阅读和写作,因为它明显带有“义务性”和“强制性”,所以被视为义务教育的开端。

紧随其后的是哥达的埃纳斯特公爵,1642年,在他布的《学校指南》中,同样开始推行义务教育,而且措施相当严厉,小孩子逃课还要罚家长的款!在他的严厉督促下,歌达公国教育水平得到了极大的提升!

而亨利一世统治的奥地利则是欧洲第三,世界上第六个推行义务教育的国家——在奥地利之前,新大陆的合众国、庆国,中亚的西楚国先后颁布了义务教育的法令。

看看这些执行了义务教育法令的国家,除了合众国是土豪,其它国家都不算特别有钱。亨利一世颁布《奥地利教育法》的时候,维也纳的银行业才刚刚开始展。而庆国实行义务教育的时代,还是个苦哈哈的武士国。至于西楚共和国,直到现在也不富裕,而那个特别有钱的合众国,则是这群国家中最后一个开始实行义务教育制度的。

之所以会有这样的情况,就说明义务教育和有没有钱关系不大,但是和国的治理和执行能力关系很大。

所以目前开始实行义务教育的国家,都是些人口比较少的国家。而且在合众国、庆国、西楚国,义务教育只针对国族。

而人口多达两个多亿的大明,虽然年入达到了一亿六七千万两(并不都是银子,也包括粮食),但是因为人口众多,土地太广,天南海北的差别太大,要一刀切办义务教育根本不可能。所以只能一府一州的逐步推行,现在只有不到十分之一的州府开始搞义务教育了,不过推行的效果远远比不上那些一天就能转个来回的德意志小公国——哥达公爵办了20所小学就把义务教育搞起来,公爵自己就能去督促了,大明至少得有几十万所小学......

此时此刻,在耶尼切里军团的出击阵地上,另外一群同样受过教育的战士也已经整装待了。这群人可不仅仅是吃货,他们都是有文化的吃货!开创耶尼切里军团的奥尔汗显然很知道教育的重要性,不仅让他的耶尼切里学徒兵学习杀人之技,而且还让他们学习文化知识(不识字怎么当阁老?),所以才养成了让欧洲基督徒恐惧了三百多年的精锐军团。

不过这支高素质的精兵,随着招募标准的不断放松(人人都想当)和军籍世袭的兴起,战斗力已经大不如前——原本从基督徒家庭中招募童军进行严格训练的制度,从穆拉德三世开始就变成了“人人皆可参军”,到1700年,耶尼切里军团已经变成了伊斯坦布尔的市民军团了。大部分成员都来自伊斯坦布尔的市民家庭,而这些市民......多半又是早年从耶尼切里军团退役的官兵的后代。

实际上,耶尼切里军团的战士家眷,已经占了伊斯坦布尔人口的多数了!

而耶尼切里军团也早就有了废立苏丹的大权,是伊斯坦布尔和奥斯曼帝国真正的主人。

所以他们也都知道今日为谁而战!

在滨湖以南的一片小树林当中,穆斯塔法.科普鲁律的前敌指挥部已经布置好了。整个下半夜,他都和几个心腹军官守在这里,静静的等待着开战时间的到来。

今日的这一战,关系到奥斯曼帝国的兴废,同样也关系到科普鲁律家族存亡!

急促的脚步声传了过来,然后就是穆斯塔法.卡拉的声音:“大维奇尔,时间到了!进攻开始的时间已经到了!”

“那就开始!”穆斯塔法.科普鲁律重重点头,“让炮兵开火吧,一定要让奥地利人知道我们耶尼切里军团的厉害!”

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