物理实验室中，站在操作台前的吴斌此刻脸上满是兴奋，而毕万青则是在一旁看的一愣一愣的。

“对，长的那根是正级，然后把它……对，啊对……，对……再将R，对，对……行吧，你自己弄。”

毕万青说完拿了把椅子坐到一边，然后看着吴斌完全正确的实验步骤不禁捋了捋稀疏的头，心中感慨。

‘测量光二极管的光电特性操作起来有这么简单吗……’

但接下来的平衡电桥测电阻，测定玻璃折射率，光的夫琅禾费衍射等实验，吴斌也都一一轻松完成，并且实验步骤和计算全部完全正确。

看着吴斌又完成了分光计极限法测折射率的实验之后，毕万青习惯性的捋了捋头，但这回儿捋完之后他现指缝间竟然夹着一缕秀，这让他大惊失色，立马心疼的喊道：“好了，吴斌，你先别做了，过来。”

“怎么了？毕老师。”吴斌走到毕万青面前问道。

看着站在以前的吴斌，毕万青张了两次嘴，却不知道说什么。

虽然很想问“你真的是第一次做这种实验吗?”，但毕万青知道得到的回答是肯定的，毕竟吴斌没必要骗他，说没做过就肯定就是没做过。

于是整理了半天思路，毕万青摇着头说道：“也许在物理实验上，你就是所谓的鬼才吧。”

“我就觉得挺顺手的。”吴斌笑了笑回道。

从开始做实验的时候，吴斌就觉得自己的思路非常清楚，该干什么，不该干什么，下一步要做什么全都井井有条，这种感觉就和他刚开始学高中物理知识一样，一下子就全吸收了，并且可以熟练的运用在基础题上。

所以让吴斌觉得也许是因为这些实验比较基础，所以在物理学习能力+10在这里效果就尤为显著。

夸完吴斌，毕万青突然高兴的笑了起来，“如果考试你也能这么挥，那实验这块的分数你可就稳拿了，杀进国赛的希望，越来越大了啊。”

“都靠老师教得好。”

“都跟你说了几次不用怕我马屁。”毕万青笑笑，又说：”好了，你先回去上课吧，剩下的实验晚自习再做。”

听到要走，吴斌立马搓着手说道：“老师，那个……您下午有空不？”

“怎么？你想不上课了？”毕万青一下就明白了吴斌的意思。

“这正玩……哦不，实验的上瘾呢，您就再让我做几个吧，反正我们班下午第一节是蔡老师的课，他一定肯放我的。”

看着吴斌充满希冀的眼神，毕万青只好无奈的点头道：“行吧，正好我下午第一节也没课。”

“谢谢老师！”

……

有了第一次翘课，自然也会有第二次，第三次以及N多次，之后只要毕万青有空，吴斌就会翘课去找他，其他几个科目的老师也基本都会同意，毕竟他们都知道就算吴斌待在教室上课，脑子里也只有物理。

就这样，在每天各种刷题以及做毕万青弄来的各种【真题】的情况下，日子过的飞快。