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233.考察、实验和升华之仪

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三分钟之后,新一轮的对战开始。

规则和刚刚差不多,每一场比赛罗豪都认真的观看,然后记录一些东西在对战者名字下面空白的表格里,然后观看下一场对战。

等到所有人都对战完毕,罗豪合上了文件夹,对意犹未尽的学生们说道:“明天是星期六,上午的文化课临时调整为体能训练课,除了参加‘升华之仪’的学生,其他人在班会后都到校门口集合。”

月见璃兔抢先质疑道:“喂,什么时候有这种事情的,我这个级任导师怎么不知道?”

罗豪漫不经心的说道:“这是我临时决定的,你不知道很正常啊!”

“不行!”月见璃兔双手组成一个大大的叉,一脸正经的说道,“这么乱来的行为,那个眼镜仔一定不会同意的。”

“眼镜仔?”

罗豪突然想到了她指的是三国,她自己的老师,不禁笑了出来。

“这件事情我会亲自向三国汇报的。”罗豪完全不理学生们满脸的郁闷和愤慨,“既然已经是你们的导师了,我想也应该教你们一些有用的东西了。明天谁要是迟到或者没来,别怪我以后就不教你们了。”

听到要教自己有用的东西,学生们的目光立即变了,热切的看向罗豪。

虎崎葵举手提问道:“罗豪导师,你指的‘有用的东西’是什么啊?”

“这个……你们到时候就知道了。”罗豪故意卖了个关子,转身走了。

月见璃兔眼珠一转,说了声“下课”,便蹦蹦跳跳的去追罗豪。

“喂,你要教的东西是不是那种能够治疗伤势的能力?那是能学会的能力吗?”月见璃兔追上了罗豪,机关枪一样的往外蹦着问题。

“差不多吧。”

罗豪想了想,回道:“那种能力只要用心学就一定学得会。”

“那你也教教我吧,我对那种能力很有兴趣的说。”月见璃兔为了增加说服力,故意用双手捧着自己的脸颊,露出一个萌萌哒的表情。

“你想学就学吧,反正也不是什么需要保密的东西。”

罗豪口中的东西不是别的,正是丽莎丽莎教的波纹仙道。本来修炼这种东西是需要事前种植波纹仙道种子的,不过由于自身的特殊性,他害怕波纹仙道会与纳米机器产生冲突,所以想实现试验一下。

在那三天收集世界情报的时间里,他也查到这个世界是用教授古武术的场所的,比如说橘巴所在的橘流就是其中之一。在信息化的社会,网络上能够查到的东西很多,罗豪感兴趣的情况下就黑了几个中国传授古武术流派的电脑里,弄到了一些据说是古时候流传下来的内功心法。

作为实验性质的行为,他决定将这些内功心法简化一下,看看是不是能在学生们身上起到作用。以他超化之后的精神力,推算这种事情并不困难。

说话间,两人来到了三国的办公室,把这件事情说了,三国思考了片刻就同意了。并且表示这种事情以后不需要特地过来询问他的意见,他们两位与文化课的老师协调商量一下就行了。

★★★

星期六。

短暂的班会时间过后,月见璃兔带着学生们去校门口集合,罗豪带着“新刃战”胜出的学员们去参加升华之仪。

升华之仪听起来像是一种高大上的仪式,但其实并非如此。

它的过程与就和注射“黎明星纹”差不多,是把新的“黎明星纹”注射进体内,不过两者的异象并不相同。

第一次注射“黎明星纹”时,“星纹”马上就浮现出来了,同时生教人以为将那样死去般的惊人灼热。这些这次都没有,身体确实也有热的迹象,但仅仅是感觉有点燥热的程度而已。

这么没有真实实感的被注射了一下,他们就成为位阶的超越者。

罗豪参加“位阶升华”的事情学生们并不知道,他也没有主动或者被动透露自己目前的位阶等级。不同于正在兴奋情绪中的九重透流等人,他默默的探查着自己升级为位阶时的变化。

他对自身有着卓绝的掌控力,因而能非常客观的看待自己。

相比于第一次注射“黎明星纹”的变化,他感觉到这一次的力量再一次有了增加,精神力也大幅度增长,唯有速度没有多少变化,不过也对,他的速度经过月见璃兔的监测,至少有位阶的程度,位阶的“星纹”没有提升也是正常的。

另外,他的灵魂依旧没有具现化出来,甚至连一点出现变化的迹象都没有。

位阶的提升需要满足身体与精神上双重的标准,以罗豪现在的程度,完全可以直接接受再一次的升华之仪。

不过考虑到还没有彻底熟悉超化后的身体,罗豪暂时否决了这个想法,预备等自己彻底适应了增加的力量以后,再去升级成位阶的超越者。

离开教职员大楼之后,九重透流等人喘了一口大气,然后纷纷高兴的讨论起来。

“呼……顺利完成‘位阶升华’真是太好了。”

“努力终于有了成果呢。”

“呵呵,这样一来我们所有人都达到升上二年级的条件了呢。”

昊陵学园的规则与一般的学校不同,一年级的学生只有成为了位阶的超越者,才有资格成为二年级的学生,如果跟不上大部分学生的脚步和训练,就会被学校强制退学,取走体内的“黎明星纹”,恢复普通人的身份。

值得一提的是,如果学生受不了导师安排的课程,也可以主动向学园提出辍学。从开学到现在,几乎每天都有受不了的学生离开,罗豪自己就收到过两份申请材料,也导致一年级新生的数量越来越少,甚至还比不上一般学校里一个班级的人多。

所以这一次成为了位阶的超越者和学生,九重透流他们自内心的为自己感到高兴,精神振奋。

可以想见的,等他们回到学生们身边,一定会引起一阵眼热,继而激出其他学生更多的干劲和斗志。(未完待续。)

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