“老师，我也有问题。”举手的是画眉。

“你说。”

“老师，你刚才说到，花开的时候，该折取就折取，不要等到没有花的时候，空折枝。这和家族教导我的不一样。”画眉皱着眉头，撅着猴嘴，一副不理解的模样。

“怎么不一样了？”小翠问。

“我记得我小时候，折了家里得一枝桃花，家里人就训斥我，说要爱护花草树木，而且我们家是靠花草树木起家的，折一枝桃花，就会少结两个果子，两个果子可以买一粒种子，种子长大，就能变成果树，果树一般能结两百只果子，两百只果子卖掉能买一百粒种子，一百粒种子……………………”画眉不愧是桃家人，从小就耳染目濡了生意经。

这鸡生蛋，蛋生鸡的循环一只说到了几万粒种子，小翠头都要炸了。

“画眉同学，你打住。老师的头都开始疼了。老师刚才的意思是，折取灌木丛里的那些野花，那些野花反正多的是，也不能卖钱，懂了吗？”小翠迂回解决。

在金缕衣和折花的问题上小翠没有把读书的精神传达给学生，她觉得如此有违一名教师的职责，所以……

小翠在黑板上写下了一行字：铁杵磨成针。

“同学们，跟我一起念。铁杵磨成针。”

“铁杵磨成针。”台下的学生跟着念了一遍。

“从前有一叫李白的小孩，他呀不爱读书，有一次他逃课出去玩儿，看见一个老妇人在磨一根很粗的铁棒。于是李白就问，老奶奶呀，你磨这铁棒干啥呢？老妇人回答说，我呀想要一根绣花针，所以要把铁棒磨成绣花针……”

小翠还来不及讲完，有一只小手，就高高的举起了，小翠想到上半段课时，小鬼们提出的奇葩问题，就想忽视这只小手，但小手不依不饶，竟然还站了起来。

“老师，我有疑问。”说话的是小新，多说一句，这小鬼是采摘部长的儿子。

“你有什么问题？”小翠只有耐这性子问道。

“老师，我想问一下，那个老妇人是个傻缺吗？”小新毫不留情的说道。

你才是傻缺呢。小翠想这么说，但是为人师表，加之才女的形象，使她不能这样说。

“你为何如此说。”小翠僵硬的问道。

“老师，我爸爸是采摘部长，他常常告诉我时间就是生命，不要把时间花在毫无意义的事情上，可是故事中的那个老妇人却要把一根铁棒磨成绣花针，她要不就是吃饱了撑着，要不就是傻缺。老师，你听我分析，假设把铁棒磨成绣花针，所用的时间是三天，绣花针的市价算它两文铜钱，干三天的活，按照花果山工价工时计算，最少折合八十文铜钱，她这不是傻，是什么？”小新说得有理有据。

“是啊，老师，我也不明白了。”石头说道。石头爸爸是采摘部的副官。

采摘部，最大的革新，就是利用流水作业，每只猴子的工序都是经过计算，以秒为单位的。类似于我们人类社会中服装厂的流水线操作。

就在小翠不知道该怎么回答的时候，猴大站了起来。

“你们叽叽喳喳的有完没完，就不能让老师把故事说完吗？其实这个故事我早就听说书的人讲过了，李白看见老妇人竟然要把铁棒都磨成针，不禁感叹的问道，老奶奶，铁棒这么粗，你要磨到猴年马月啊？老妇人说，只要持之以恒、坚持不懈的努力，铁棒就一定会磨成针。听了老妇人的回答，李白深有感触，想到自己学习总是半途而废，感到十分的羞愧。于是李白开始发奋学习，长年累月，从来没有间断过，终于成为了一代诗仙。老师讲这个故事是要告诉我们，学习要像磨铁棒一样，持之以恒坚持不懈，这样才能学好东西。老师，我说的对吗？”

猴大竟然为自己解围，还把后续的故事说得如此精彩，这让小翠震惊，也让小翠感动，正当小翠想表扬猴大的时候，猴大又继续说了下去。

“可我要是李白的话，肯定也觉得这老妇人是个傻缺，那么简单的道理，你直说就好了，何必拿个铁棒在那磨啊磨，知道的你在磨针，不知道的还以为，你恐吓小孩呢，同学们你们说对不对。”

“对，对……”同学们附和道。

小翠直愣愣杵在原地，风在吹，马在叫，小翠的心里在咆哮，在咆哮……