李烨说了很多，但有一些问题并没有涉及，比如大唐在土地兼并问题上的不作为，人民的税收过重的问题和扬农抑商的问题。不是李烨不想讲，一来问题太敏感，二来现在还不是讲这些的时候。不过，李烨的介绍还是让一些反应快的同学找出了一些疑问：比如人口一定会增长，而土地就怎么少怎么办。

李烨笑了笑，说道：“在大唐的周围有许多的土地，这些土地中有许多合适种植粮食，但是因为大唐的农民故土难离，不愿意离开已经人满为患的土地，所以必然爆发土地利益之争”，其实，大唐现在的南方也有大量的土地没有被开发，一直到宋、明两代才真正的被开发出来。李烨并不排斥土地的兼并，合理的土地兼并可以增加有现的利用土地资源，但是古代的土地兼并通常是伴随着对农民的剥削，这种情况才是土地兼并及土地流失的根本原因。

李烨在引导同学们把眼光往外看，不要只看着脚下的这片土地，还诱惑性的抛出在大唐的东面就有大量的岛屿，上面的作物一年可以三熟，完全可以满足大唐百姓对粮食的需要。李烨一边说一边向往着有一天占领全南洋，将整个南海作为大唐的游泳池，让大唐的船只在南洋上到处畅游。

李烨一直很佩服沙俄对土地的渴望，记得一位沙俄贵族的话：只有土地是这个世界上最宝贵的东西，其他的东西都不重要。最后，李烨把这句话送给所有的同学们，让他们有时间自己理解其中的道理。李烨不知道自己的这些话对讲台下的一个孩子冲击最大，他将成为大唐第一位因为海战而受封的大公，在他的指挥下，舰队不仅在南洋打下一片天地，而且成为大唐第一个环游世界的人。

李烨结束在教室的上课，开始关心起同学们的生活、学习、训练情况，通过了解知道这些同学们的理想是什么，不过让李烨郁闷的是：大部分的同学们想的还是入朝当官，只有不多的人选择上战场杀敌，而经商、研究技术基本上没有。这些都是现实，李烨不可能怪他们，千年以后不是任然有许多人梦想着当官发财吗？

不过，对于这种现象，李烨还是与同学们交流了自己的观点：“首先，国家不可能没有官员，但官员越多说明国家越腐败，官员不产出任何价值，他们只是社会的消耗者，只有农民、手工业者才是社会财富的正真创造者，而商人是社会的润滑剂，四者的关系将不再是士农工商的顺序”，李烨给这些同学们打了一针预防针，让他们自己去讨论什么人才是国家最需要的人。

如果说李烨的话让现在的同学们感受不大的话，一旁的小兰则对李烨的话非常震惊了，毕竟小兰从宫中出来，耳闻目染的接受了士农工商，学而优则仕的思想，虽然李烨没有讲什么推翻大唐的话，但是可以明显的感觉到李烨对大唐官员的轻视怠慢之心。不过这些都将埋进小兰的心底，不可能告诉任何人，在伴随李烨的一生中，渐渐的明白了，李烨不仅说到而且一直在做。

晚上，李烨与同学们一起吃饭，一起聊天，同学们最喜欢听李烨将三国故事。每次，李烨不讲三四段三国故事，同学们绝对不会放李烨离开，最后，讲故事成为了李烨的压轴戏。